Към деня за междусрочна ваканция, която тази година е в сряда няма да се добавят допълнителни неучебни дни, категоричен бе в Шумен образователният министър Красимир Вълчев. Той посочи още, че няма да обяви национална грипна ваканция и поясни, че това се прави най-често по области от Регионалните здравни инспекции (РЗИ), когато се достигнат необходими стойности, предаде БТА.
"Факт е, че учебната ни година е кратка. На всеки един преподавател не му достига учебното време и не можем да губим много дни. Знаете, че нашата лятна ваканция е относително дълга, имаме най-много празници в сравнение с другите страни“, коментира министърът.
"Затова беше въведено нормативно през 2020 г. обучението в електронна среда. То не е равностойно на присъственото обучение, но е по-добро е от никакво.
Не е задължително да бъде във виртуална класна стая, може и само с възлагането на задачи. Идеята е по-малко време да бъде загубено. Там, където имаме обявена грипна епидемия, във всеки един случай аз съм обявявал обучение в електронна среда“, разясни Вълчев.
По думите му проблем тази седмица е, че денят на междусрочна ваканция е обявен по средата на седмицата, което било неправилно решение на министерството.
"Трябва да променим наредбата, която казва, че двата срока трябва да бъдат с еднакъв брой дни. Не е толкова фатално, ако единият срок е по-голям с два дни от другия. Надявам се в следващите години да не се допуска тази грешка по средата на седмицата да бъде обявяван един ден пауза, който съответно създава нагласи за обединяване на почивните дни.
Няколко кмета вече обявиха извънредно положение, въпреки че нямаме извънредни обстоятелства, злоупотребявайки с нормативното основание, което имаме в наредбата. Нямам основания да обявявам допълнителни извънредни дни“, допълни образователният министър.
Вълчев коментира още, че по няколко начина може да се постигне намаляване на формализма в образователната система. По думите му единият начин е системата да опита да се фокусира върху оценка и контрол на реалната работа, колко е работено с учениците, а не върху документ. Самата нормативна уредба трябвало да бъде по-малко тясно инструктираща.
"Ще забраним дори в нормативната уредба да се оценява педагогическата работа въз основа на документ. Сега така е най-лесно, отиват и проверяват документа и това възпроизвежда културата. Регионалните управления на образованието отиват и проверяват директорите и учителите дали са си попълнили документа, а не дали са работили с децата“, каза още министър Вълчев.
Той добави, че подкрепя мерки в насока дисциплина, като поясни, че учителите се чувстват безпомощни в час, особено при големите ученици.
"Ще обсъдим занапред една оценка ли ще бъде, или включена оценка във всеки един предмет, какви да бъдат санкциите, какво ще се оценява. В момента, ако един ученик не спазва дисциплината, учителят има набор от санкции, но те са свързани с много писане, което пък води до задържане на налагането им“, допълни министър Вълчев.
Той коментира, че всички тези темите ще бъдат поставени на дневен ред и те ще минат през учебните програми и промяна в Закона за предучилищното и училищното образование.
Министър Вълчев добави, че като настоящ и бивш министър на образованието винаги е настоявал за повече средства за образование.
"Системата на образованието има нужда от множество промени и реформи, но има нужда и от средства. Проблемът е, че за съжаление сега бюджетната ситуация е много по-лоша, за разлика отпреди осем години, когато за първи път станах министър. Ние се конкурираме и с дефицита този път, който е значителен.
Бяха увеличени в последните години социалните разходи, разходите за отбрана, което прави още по-трудно извоюването на допълнителни средства, но се надявам, че основните политики ще ги обезпечим с бюджета.
Това са политиките, свързани с възнагражденията и на учителите, и на академичния персонал и тези които са свързани с модернизацията на материално-техническата база“, каза още министър Вълчев.
